Team

Fachliche und didaktische Qualität 

Ein Trainer beherrscht in der Regel nur einige Sek­toren der Informa­tions­tech­no­logie als Ex­perte. Die Aka­demie verfügt deshalb über ein Team von Trai­nern, die sich als Beste in ihrem Sektor erwie­sen haben und eng zusam­men­arbeiten.  Die Dozen­ten leiten Sie zum Ziel: kompetent, aktuell zertifiziert und päda­go­gisch erfah­ren durch lang­jäh­rige Tätig­keit im Projekt­geschäft und im Unter­richt. Die fach­liche Weiter­bil­dung unserer Dozen­ten garan­tiert unseren Teil­nehmern zu jeder Zeit den „State of the Art“ in jedem Fach­gebiet. 

Manchmal ist ein hoch­spezia­lisier­tes Fach­wissen ge­fragt. In diesen Fällen verfügen wir über neben unserem Kern­team über ein exzel­lentes Netz­werk zu beson­deren Spezia­listen der IT-Sicher­heit, der VMware Virtua­lisie­rung, der Sharepoint-Technologie, die – vielfach bewie­sen durch ihre Buch- und Fach­artikel­veröffent­lichun­gen – die Ultima Ratio für unseren Unter­richt bereitstellen.

Erfahrene Ausbilder und IHK-Prüfer im Unterricht

In den Umschu­lun­gen zum Fach­infor­matiker kom­men unsere Dozen­ten mit Ausbilder­befä­hi­gung und -erfah­rung zum Einsatz, die außerdem selbst langjährig als IHK-Prüfer für Fach­infor­ma­tiker tätig sind. Eine verläss­liche Betreu­ung der Kurs­teil­neh­mer ist da­durch in allen Phasen der Aus­bildung garan­tiert. Die IHK-Prüfungs­vor­berei­tung wird von den Prü­fern selbst unter­richtet und garan­tiert beste IHK-Ergeb­nisse im bundes­weiten Vergleich. Ein Teil des Teams war zum Anlass der Feier „Fachinformatiker Sommer 2017“ in Bochum zusammen. 

Wir fördern unsere Trainer

Damit unsere Leistungen so bleiben, fördern wir unsere Trainer mit Unter­richts­frei­stel­lun­gen und eigenen Weiter­bil­dungen, denn die Qua­lität der Do­zen­ten ist ent­schei­dend für Ihren und unse­ren zukün­fti­gen Erfolg. Unsere Dozenten unter­richten seit Jahren erfolg­reich und stellen sich dauer­haft der Beur­teilung durch Teil­nehmer und Aka­demie­leitung, um auch in Zukunft über­durch­schnitt­liche Prüfungs­ergeb­nisse unserer Teil­nehmer zu ermög­lichen.

 

Um so erstaun­licher ist es, dass viele Bil­dungs­ein­rich­tun­gen mit einem Spar­konzept auf Kosten der Qualität des Unter­richts arbeiten, in dem Dozen­ten durch Tele- und e-learning Pro­gram­me ersetzt werden oder die Zuhö­rer bundes­weit "zusammen­geschaltet" werden in einem virtuellen Klassen­raum. Indivi­duelle Unter­stützung und Team­arbeit sind in dieser Umge­bung nur selten zu reali­sieren. Beides ist für die IT-Akademie Dr. Heuer charak­teris­tisch.

 

Schauen Sie unseren Dozenten in Aus­schnitts­videos zu und entscheiden Sie, ob lieber einen guten Do­zen­ten oder ein Lern­pro­gramm möchten.

Einblicke in unseren Unterricht

Fake-RAID und Riser-Boards

Der Filmausschnitt  aus der Ausbildung zum Fach­infor­ma­tiker behandelt  die Con­trol­ler für Fest­platten und die Bus­systeme wie PCIe und PCIx im Hinblick auf ihre Band­breite und CPU-Belas­tung. Im dazu gehörenden Hard­ware-Work­shop  wird die Kon­fi­gu­ra­tion von RAIDs und der Aus­tausch von Riser­kar­ten im Zuge der Server­war­tung praxisnah durchgeführt. 

ASP.NET – Rapid Application Development

In diesem Unterrichts­ausschnitt geht es um einen Aspekt des RAD (rapid application development) mit ASP.NET, Dynamic Data. Im Vorlauf zu dieser Unter­richts­einheit wurde ein Pro­jekt mit allen gän­gigen Web-Tech­no­lo­gien wie AJAX (jQuery), REST und WCF ent­wor­fen und um­ge­setzt. Nun sollen die Teil­neh­mer noch eine beque­me Mög­lich­keit ken­nen­lernen, schnell mit dem Visual Studio einen Proto­typ einer An­wen­dung zu erstel­len, mit der man Daten in einer SQL-Daten­bank bear­beiten kann. Mit zwei Zeilen C#-Code entsteht nach weni­gen Klicks eine fertige Web-Anwen­dung, mit der man alle Tabel­len­inhal­te eines Daten­bank­modells bearbeiten kann.  

DNS-Abfragen und Cache-Speicherung

Root-Server allein wären bei der Namens­auf­lö­sung im Domain Name System (DNS) über­lastet. In der Hie­rar­chie der DNS-Ser­ver wird bei der Auf­lö­sung von DNS-Na­men in IP-Adres­sen eine Last­vertei­lung vorge­nom­men und zwischen itera­tiven und rekur­siven Namens­auf­lö­sungen unter­schieden.  Eine Spei­che­rung der Domä­nen­namen im Cache des DNS-Ser­vers über eine TTL-Zeit­spanne verkürzt die Antwort­zeit des Gesamt­systems und vermindert die Häu­figkeit von Weiter­leitungen der Ab­fra­gen innerhalb der Hie­rar­chie des DNS.

 

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